| Názov školy | Základná škola, Kubranská 80, Trenčín |
| Adresa školy | Kubranská 80 |
| Telefón | +4210327434008 |
| zs_kubra@zskubranskatn.edu.sk | |
| WWW stránka | zskubranskatn.edupage.org |
| Zriaďovateľ |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Marta Kákošová | |||
| ZRŠ | RNDR. Katarína Kijovská | |||
| ZRŠ | ||||
| ZRŠ |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | PaedDr. Dagmar Glončáková | |
| pedagogickí zamestnanci | Mgr. Jaromír Felgr | |
| ostatní zamestnanci | Marta Fabová | |
| zástupcovia rodičov | Ing. Roman Beták | |
| Ing. Lenka Gallová | ||
| MUDr. Zuzana Šulíková | ||
| Ing. Simona Chorvátová | ||
| zástupca zriaďovateľa | JUDr. Rastislav Kudla | |
| iní | JUDr. Richard Hulín | |
| Ing. Mário Krist | ||
| Ing. Róbert Lifka |
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
|---|---|---|---|
| MZ 1. 4. roč. klasické triedy | Mgr. Jana Škvarková | predmety 1.- 4. ročníka | |
| MZ 1. 4. roč. APROGEN | Mgr. Kamila Gejdošová | predmety 1.- 4. ročníka | |
| PK SJL | Mgr. Ľubica Borková | SJL | |
| PK MAT, FYZ, INF, CHE, GEG, BIO | Mgr. Jarmila Mahríková | MAT, FYZ, INF, CHE, GEG, BIO | |
| PK DEJ, OBV, SEE, TEH | Mgr. Tatiana Kovácsová | DEJ, OBV, SEE, TEH | |
| PK cudzích jazykov | Mgr. Viera Píšová | ANJ, NEJ, RUJ | |
| PK výchov | Mgr. Daniela Felgrová | TSV, VYV, HUV, ETV, NBV |
Počet žiakov školy: 314
Počet tried: 19
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 19 |
| počet žiakov | 39 | 32 | 47 | 31 | 29 | 26 | 19 | 46 | 45 | 314 |
| z toho ŠVVP | ||||||||||
| z toho v ŠKD | 120 |
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2012: 43
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2012: 43
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 3
| Gym 8.roč | Gym 5.ročné | Gym 4.roč | SOŠ | SOU | OU | Iné | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prihlásení | 4 | 5 | 18 | 10 | 18 | 50 | ||
| prijatí | 4 | 5 | 18 | 10 | 18 | 50 |
| Trieda | ANJ | B | CVM | CSJ | DEJ | ETV | FYZ | Ge | HUV | CHE | INFV | INFn | INFp | KAJ | MAT |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 1.B | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,18 | ||||||||||
| 1.C | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 2.A | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 2.B | 1 | 1 | 1 | 1,19 | |||||||||||
| 3.A | 1,33 | 1 | 1 | 1 | 1,08 | ||||||||||
| 3.B | 1,06 | 1 | 1 | 1 | 1,59 | ||||||||||
| 3.C | 1,16 | 1 | 1 | 1 | 1,58 | ||||||||||
| 4.A | 1,36 | 1 | 1 | 1 | 1,21 | ||||||||||
| 4.B | 1,35 | 1 | 1 | 1 | 1,71 | ||||||||||
| 5.A | 1,6 | 1 | 1 | 1 | 1,1 | 1 | 1 | 1,2 | |||||||
| 5.B | 2 | 1,95 | 1,59 | 1 | 2,26 | 1 | 1,11 | 2,37 | |||||||
| 6.B | 2,24 | 2,23 | 1,65 | 1,17 | 2,27 | 1,81 | 1 | 2 | 1,35 | 2,23 | |||||
| 7.B | 2,83 | 2,67 | 2,44 | 1 | 2,33 | 2,11 | 1 | 2,56 | 1,28 | 2,78 | |||||
| 8.A | 1,29 | 1,47 | 1,29 | 1,11 | 1,59 | 1,18 | 1,47 | 1,06 | 1,65 | ||||||
| 8.B | 2,52 | 2,61 | 2,64 | 1 | 2,57 | 2,25 | 2,75 | 1,11 | 2,79 | ||||||
| 9.A | 1,5 | 1,3 | 1 | 1 | 1,4 | 1 | 1,2 | 1 | 1,4 | ||||||
| 9.B | 2,05 | 2,42 | 2,05 | 1 | 2,21 | 1,74 | 2,26 | 1,21 | 2,16 | ||||||
| 9.C | 2 | 2,31 | 2,13 | 1,4 | 2,63 | 1,81 | 2,44 | 1,44 | 2,25 |
| Trieda | NBE | NBK | NEJ | NJN | OBN | OBV | O | Oz | PVC | PRP ERIN | PRI | PDA | PVO | RKP | RUJ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 1.B | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 1.C | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 2.A | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 2.B | 1 | 1,05 | |||||||||||||
| 3.A | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 3.B | 1 | 1,12 | |||||||||||||
| 3.C | 1 | 1,58 | |||||||||||||
| 4.A | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,43 | ||||||||||
| 4.B | 1 | 1 | 1,35 | ||||||||||||
| 5.A | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 5.B | 1 | 1 | |||||||||||||
| 6.B | 1 | 1,27 | 1,85 | ||||||||||||
| 7.B | 1 | 1,56 | 2,11 | ||||||||||||
| 8.A | 1 | 1,47 | 1 | 1 | |||||||||||
| 8.B | 1 | 2,13 | 1,11 | 2,75 | |||||||||||
| 9.A | 1,6 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 9.B | 1 | 1,89 | 2,21 | ||||||||||||
| 9.C | 1 | 2,06 | 2,38 |
| Trieda | SJL | Spr | SEE | SKO | ŠPp | ŠH | TEH | TEVs | TEV | TVC | VLA | VUM | VYV | ZEM |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 1.B | 1,35 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 1.C | 1,2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 2.A | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| 2.B | 1,19 | 1 | 1 | 1,05 | 1 | |||||||||
| 3.A | 1,25 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| 3.B | 1,41 | 1 | 1 | 1,12 | 1 | |||||||||
| 3.C | 1,58 | 1 | 1 | 1,68 | 1 | |||||||||
| 4.A | 1,43 | 1 | 1,14 | 1,29 | 1 | |||||||||
| 4.B | 1,76 | 1 | 1 | 1,18 | 1 | |||||||||
| 5.A | 1,2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 5.B | 2,42 | 1 | 1,16 | |||||||||||
| 6.B | 2,38 | 1 | 1,32 | 1 | ||||||||||
| 7.B | 2,61 | 1 | 1 | 1 | 1,39 | 1 | ||||||||
| 8.A | 1,59 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 8.B | 2,86 | 1 | 1 | 1 | 1,26 | 1,3 | ||||||||
| 9.A | 1,7 | 1 | 1,1 | 1 | ||||||||||
| 9.B | 2,32 | 1 | 1,61 | 1 | ||||||||||
| 9.C | 2,63 | 1 | 1,25 | 1 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| 1.A | 10 | 10 | 0 | 0 |
| 1.B | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 1.C | 15 | 15 | 0 | 0 |
| 2.A | 11 | 11 | 0 | 0 |
| 2.B | 21 | 21 | 0 | 0 |
| 3.A | 12 | 12 | 0 | 0 |
| 3.B | 17 | 17 | 0 | 0 |
| 3.C | 19 | 19 | 0 | 0 |
| 4.A | 13 | 13 | 0 | 0 |
| 4.B | 17 | 17 | 0 | 0 |
| 5.A | 10 | 10 | 0 | 0 |
| 5.B | 19 | 19 | 0 | 0 |
| 6.B | 26 | 26 | 0 | 0 |
| 7.B | 19 | 18 | 0 | 1 |
| 8.A | 18 | 18 | 0 | 0 |
| 8.B | 27 | 27 | 0 | 0 |
| 9.A | 10 | 10 | 0 | 0 |
| 9.B | 19 | 19 | 0 | 0 |
| 9.C | 16 | 16 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 10 | 338 | 33,80 | 338 | 33,80 | 0 | 0,00 |
| 1.B | 16 | 875 | 54,69 | 875 | 54,69 | 0 | 0,00 |
| 1.C | 15 | 227 | 15,13 | 227 | 15,13 | 0 | 0,00 |
| 2.A | 11 | 398 | 36,18 | 398 | 36,18 | 0 | 0,00 |
| 2.B | 21 | 1000 | 47,62 | 1000 | 47,62 | 0 | 0,00 |
| 3.A | 12 | 494 | 41,17 | 494 | 41,17 | 0 | 0,00 |
| 3.B | 17 | 802 | 47,18 | 802 | 47,18 | 0 | 0,00 |
| 3.C | 19 | 1404 | 73,89 | 1404 | 73,89 | 0 | 0,00 |
| 4.A | 13 | 636 | 48,92 | 636 | 48,92 | 0 | 0,00 |
| 4.B | 17 | 860 | 50,59 | 860 | 50,59 | 0 | 0,00 |
| 5.A | 10 | 582 | 58,20 | 582 | 58,20 | 0 | 0,00 |
| 5.B | 19 | 862 | 45,37 | 862 | 45,37 | 0 | 0,00 |
| 6.B | 26 | 1144 | 44,00 | 1144 | 44,00 | 0 | 0,00 |
| 7.B | 19 | 2111 | 117,28 | 2081 | 115,61 | 3 | 0.00 |
| 8.A | 18 | 1061 | 58,94 | 1061 | 58,94 | 0 | 0,00 |
| 8.B | 27 | 2493 | 92,33 | 2493 | 92,33 | 0 | 0,00 |
| 9.A | 10 | 847 | 84,70 | 847 | 84,70 | 0 | 0,00 |
| 9.B | 19 | 1097 | 57,74 | 1088 | 57,26 | 9 | 0,47 |
| 9.C | 16 | 1001 | 62,56 | 999 | 62,44 | 2 | 0,13 |
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % | Iný údaj o úspešnosti |
|---|---|---|---|
| Monitor SJL | 45 | 81,29 % | v SR 62,00 % |
| Monitor MAT | 45 | 74,67 | v SR 54,67 % |
| Učebný variant | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet tried v ročníku | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 19 |
| šport.prípava | ||||||||||
| Matematika 5.-9. | ||||||||||
| Cudzie jazyky 1.-9. | ||||||||||
| Cudzie jazyky 3.-9. | ||||||||||
| Cudzie jazyky 5.-9. | ||||||||||
| Výtvarná výchova 1.-9. | ||||||||||
| Hudobná výchova 1.-9. | ||||||||||
| Technická výchova 5.-9. | ||||||||||
| Variant1.,2.,3. | ||||||||||
| Iné ( uveďte ) |
| Predmet | Ročník | Počet skupín | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|---|
| neboli žiadne |
| Trieda | Predmet | Počet hodín v týždni |
|---|---|---|
| 1. A | MAT | 1 |
| VYV | 1 | |
| OHT | 1 | |
| IFV | 1 | |
| 1. B | ANJ | 2 |
| PDA | 1,5 | |
| VYV | 1 | |
| IFV | 1 | |
| 1. C | ANJ | 2 |
| PDA | 1,5 | |
| VYV | 1 | |
| 2. A | SJL | 1 |
| MAT | 1 | |
| VYV | 1 | |
| OHT | 1 | |
| 2. B | SJL | 1 |
| PDA | 1 | |
| VLA | 1 | |
| MAT | 1 | |
| VYV | 1 | |
| 3. A | SJL | 1 |
| PDA | 1 | |
| MAT | 1 | |
| OHT | 1 | |
| 3. B | SJL | 2 |
| VLA | 1 | |
| MAT | 2 | |
| 3. C | SJL | 2 |
| VLA | 1 | |
| MAT | 2 | |
| 4. A | ANJ | 2 |
| OHT | 2 | |
| 4. B | SJL | 1 |
| PDA | 1 | |
| VLA | 1 | |
| MAT | 2 | |
| 5. A | GEG | 1 |
| BIO | 1 | |
| INF | 1 | |
| OHT | 2 | |
| 5. B | ANJ | 1 |
| GEG | 1 | |
| MAT | 1,5 | |
| BIO | 1 | |
| INF | 0,5 | |
| TEV | 1 | |
| 6. B | ANJ | 1 |
| DEJ | 1 | |
| GEG | 1 | |
| MAT | 1 | |
| CHE | 0,5 | |
| BIO | 1 | |
| INF | 0,5 | |
| 7. B | ANJ | 1 |
| DEJ | 1 | |
| GEG | 1 | |
| MAT | 1,5 | |
| CHE | 1 | |
| INF | 0,5 | |
| 8. B | 2RJ | 1 |
| DEJ | 1 | |
| GEG | 1 | |
| MAT | 1 | |
| CHE | 0,5 | |
| BIO | 1 | |
| ETV/NBV | 0,5 | |
| 8. A | DEJ | 1 |
| GEG | 1 | |
| MAT | 1 | |
| CHE | 1 | |
| ETV/NBV | 0,5 | |
| OHT | 1,5 | |
| 9. A | DEJ | 1 |
| GEG | 1 | |
| OBV | 0,5 | |
| MAT | 1 | |
| CHE | 1 | |
| ETV/NBV | 0,5 | |
| OHT | 2 | |
| 9. B | 2RJ | 1 |
| GEG | 1 | |
| OBV | 0,5 | |
| MAT | 1 | |
| FYZ | 1 | |
| INF | 0,5 | |
| VYV | 0,5 | |
| ETV/NBV | 0,5 | |
| 9. C | 2RJ | 1 |
| GEG | 1 | |
| OBV | 0,5 | |
| MAT | 1 | |
| FYZ | 1 | |
| INF | 0,5 | |
| VYV | 0,5 | |
| ETV/NBV | 0,5 | |
| TEV | 1 |
| Počet tried | Počet žiakov | Počet individ. integrovaných | |
|---|---|---|---|
| Nultého ročníka | |||
| Prvého ročníka | 3 | 39 | |
| Bežných tried | 9 | 192 | 3 |
| Špeciálnych tried | |||
| Pre nadaných | 7 | 83 | |
| Spolu | 19 |
Pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 22 | 10 | 22 | 10 |
| DPP | 7 | 1 | 7 | 1 |
| Znížený úväzok | 6 | 6 | ||
| ZPS | 1 | 1 | ||
| Na dohodu | 9 | 4 | 14 | 0 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 1 | 28 | 29 |
| vychovávateľov | 4 | 4 | |
| asistentov učiteľa | |||
| spolu | 1 | 32 | 33 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 8. A | TSV | 2 |
| 8. B | VUM | 1 |
| 9. A,B,C | VUM | 1 |
| 5. A | OBV | 1 |
| 7. B | HUV | 1 |
| 5. A | HUV | 1 |
| 8. A | VUM | 1 |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | 18 | 1 |
| 2.kvalifikačná skúška | ||
| štúdium školského manažmentu | ||
| špecializačné inovačné štúdium | 1 | |
| špecializačné kvalifikačné | ||
| postgraduálne | ||
| doplňujúce pedagogické | ||
| vysokoškolské pedagogické | 1 | |
| vysokoškolské nepedagogické |
| Názov súťaže | žiaci | š. kolo | obvod, kolo. okresné | krajské kolo | celoslov. kolo |
|---|---|---|---|---|---|
| prednes poézie a prózy | N. Čepáková 5. A | 2. m | |||
| E. Jenčová 4. A | |||||
| M. Miškolciová 3. A | 2. m | ||||
| Z. Švajleninová 8. B | |||||
| celoslov. výtvarno- lietrárna súťaž na tému ľudské práva- Mám právo na názor | H. Štefánková 9. A | výsledky nevieme | |||
| P. Ayaziová 9. A | |||||
| T. Gašparová 8. A | |||||
| školský časopis Nonstop | zlaté pásmo | ||||
| Klokanko | T. Kuník- 1. A | úspešný riešiteľ | |||
| M. Čarnogurský 1. A | úspešný riešiteľ | ||||
| Klokan | Z. Mareková 2. A | úspešný riešiteľ | |||
| T. Pučko 2. A | úspešný riešiteľ | ||||
| M. Šamaj 2. A | úspešný riešiteľ | ||||
| B. Jenčová 2. A | úspešný riešiteľ | ||||
| K. Balážová 2. A | úspešný riešiteľ | ||||
| M. Daranský 3. A | úspešný riešiteľ | ||||
| K. Ayaziová 3. A | úspešný riešiteľ | ||||
| P. Bašo 3. A | úspešný riešiteľ | ||||
| Ch. Gáborová 3. a | úspešný riešiteľ | ||||
| O. Trokan 3. A | úspešný riešiteľ | ||||
| J. Straka 3. A | úspešný riešiteľ | ||||
| T. Tománek 3. A | úspešný riešiteľ | ||||
| Pytagoriáda | T. Tománek 3. A | 1.m | |||
| P. Bašo 3. A | 3. - 4. m | ||||
| E. M. Rau 4. A | 7. m | ||||
| L. Ambrosová 4. A | 1. m | ||||
| T. Jargaš 5. A | 1. - 2. m | ||||
| J. Hostačný 5. A | 12. m | ||||
| Š. Holúbek 5. A | 9. - 10. m | ||||
| M. Staník 8. A | 1.m | 3. m | |||
| i Bobor | Z. Mareková 2. A | úspešný riešiteľ | |||
| J. Féllová 4. A | 1. m | ||||
| M. Čarnogurský 4. A | úspešný riešiteľ | ||||
| D. Dobiášová 4. A | úspešný riešiteľ | ||||
| L. Ambrosová 4. A | úspešný riešiteľ | ||||
| F. Šulík 4. A | úspešný riešiteľ | ||||
| K. Božíková 4. A | úspešný riešiteľ | ||||
| E.M.Rau 4. A | úspešný riešiteľ | ||||
| J. Mitocha 4. A | úspešný riešiteľ | ||||
| Slávik Slovenska | J. Féllová 4. A | bez umiestn. | |||
| Logická olympiáda | M. Miškolci 4. A | 1. m | |||
| A. Pagáčová 4. A | 1. m | ||||
| Génius Logicus | D. Benko 1. A | 4. m | |||
| M. Čarnogurský 1. A | 4. m | ||||
| Z. Mareková 2. A | 6. m | ||||
| B. Jenčová 2. A | 7. m | ||||
| M. Pučko 2. A | 26. m | ||||
| K. Balážová 2. A | 39. m | ||||
| M. Matejková 2. A | 49. m | ||||
| J. Straka 3. A | úsp. rieš. | ||||
| Sudoku | D. Benko 1. A | ||||
| M. Čarnogurský 1. A | |||||
| Z. Mareková 2. A | 96 % | ||||
| K. Balážová 2. A | 93 % | ||||
| M. Matejková 2. A | 85 % | ||||
| M. Šamaj 2. A | 63 % | ||||
| K. Ayaziová 3. A | úsp. rieš. | ||||
| Maksík | M. Pučko 2. A | úsp. rieš. | |||
| T. Polick 2. A | úsp. rieš. | ||||
| Z. Polick 2. A | úsp. rieš. | ||||
| Z. Mareková 2. A | úsp. rieš. | ||||
| K. Ayaziová 3. A | úsp. rieš. | ||||
| Šach. súťaže | Marek Pristaš 8. B | 3. m | |||
| šachová pyramída | Marek Pristaš 8. B | 2. m | |||
| súťaž škôl | Marek Pristaš 8. B | 4. m | |||
| súťaž škôl | Martin Pristaš 8. B | 3. m | |||
| J. Marek 1. B | 5. m | ||||
| riešiteľská súťaž | Martin Pristaš 8. B | 1. m | |||
| majstrovstvá kraja | Z. Mareková 2. A | 1. m | |||
| súťaž začiatočníkov | S. Kubica 1. B | 1. m | |||
| matematická olympiáda | T. Jargaš 5. A | 2. m | |||
| Š. Holúbek 5. A | 3. m | ||||
| M. Staník 8. A | 1. - 2. m | ||||
| L. Kokodič 8. A | 1. - 2. m | ||||
| M. Kleman 8. A | 3. m | ||||
| Pangea - matematická súťaž | M. Staník 8. A | 1. - 7. m | |||
| M. Kleman 8. A | 1. - 7. m | ||||
| cezpoľný beh | chlapci | 2. m | |||
| streľba zo vzduchovky | st. chlapci a st.dievčatá | 8. m | |||
| ml. chlapci a ml. dievč. | 8. m | ||||
| stolný tenis | chlapci | 4. m | |||
| volejbal | diavčatá | 7. m | |||
| chlapci | 4. m | ||||
| basketbal | chlapci | 3. m | |||
| dievčatá | 2. m | ||||
| McDonald cup | družstvo | 5. m | |||
| hádzaná | chlapci | 2. m | |||
| dievčatá | 2. m | ||||
| atlatika | chlapci | 3. m | |||
| dievčatá | 4. m | ||||
| florbal ORION FLORBAL CUP | st. chlapci | 2. m | |||
| poradie škôl | z 29 zúčastnených | 3. miesto |
- vydávanie školského časopisu NONSTOP,
- malá matematická olympiáda,
- škola v prírode ,
- športové aktivity - rodičia a deti,
- aktivity Halloween,
- vianočný jarmok,
- netradičné rodičovské združenie,
- aktivity ku Dňu Zeme,
- Deň rodiny - aktivity,
- zber papiera,
- Čítajme všetci, čítanie je super,
- beseda s príslušníkmi polície,
- šarkaniáda,
- najkrajšia tekvička,
- Deň otvorených dverí,
- aktivity ku svetovému dňu AIDS,
- aktivity ku svetovému Dňu vody a Dňu Zeme - brigáda v areáli školy,
- aktivity k MDD,
- týždeň slovenských knižníc- zapojenie do súťaže Čitateľský maratón,
- ukážka výcviku policajných psov,
- cestovateľská prezentácia o Nepále ,
- ativity s nevidiacimi,
- div. predstavenie na hrade Čertova nevesta,
- orientačný beh Kubrica,
- výstava detských ilustrátorov v KK M. Rešetku,
- výstavy KS Kubra,
- beh o pohár Hory - Zonty,
- návšreva film. predstavenia Chrobáčiky,
- výchovný koncert Pansophia Stolček prestri sa,
- Deň jablka,
- trenč. robotický deň,
- výroba darčekov na zápis prvákov,
- Deň polície - beseda o dopravných prostriedkoch,
- vých.- vzdel. program Energia zblízka,
- beseda so spisovateľkou M. Hlušíkovou,
- beseda o spisovateľke M. Ďuríčkovej spojená s čítaním povestí a ich ilustrácií,
- beseda s Adelou Banášovou o knihe Zabudnuté slovenské rozprávky,
- beseda o kyberšikane,
- muzikál Ujo Etos,
- plavecký ýcvik,
- návšteva div. predstavenia Ferdo Mravec v Nitre,
- prezentácia vlastivedno- literárneho projektu pred rodičmi,
- tvorivé dielne v KS Kubra,
- návšteva div. predstavenia Bola raz jedna trieda v Nitre
- tanečná rozprávka Popolvár v SND v Bratislave,
- balet Luskáčik v Bratislave
exkurzie a výlety:
exkurzia- na pracovisku Mestskej polície v Trenčíne,
- cukrovar Trenč. Teplá,
- Trenč. múzeum,
- Prepoštská jaskyňa Bojnice,
- včela medonosná u včelára,
- letisko,
- hasičský zbor
- čistička odpadových vôd Kostolná - Záriečie
- Osvienčim Poľsko
-
výlety - Praha,
-Trenč. Teplice,
-Soblahovská kyselka
-Vysoké Tatry . šachový turnaj
- Adamovské Kochanovce
- Trenčianska Závada
- Správaj sa normálne v spolupráci s políciou,
- jednohodinové projekty na vyučovacích hodinách,
- projekt bezpečný prístup do školy v spolupráci s firmou Johnson Controls,
- Čítajme všetci, čítanie je super v spolupráci s mestskou knižnicou,
- školský časopis NONSTOP
8. 10. 2013 - následná inšpekcia, ktorá sa vzťahovala na komplexnú inšpekciu vykonanú v dňoch 5. 11. 2012- 9. 11. 2012
záver následnej inšpekcie:
Riaditeľstvo školy akceptovalo 2 odporúčania ŠŠI úplne a 1 čiastočne. Kontrolovaný subjekt prijal reálne opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov a splnil ich v uaarčenom termíne.
Dve opatrenia boli neaktuálne( škola nevzdelávala žiakov podľa individuálneho učebného plánu ani žiakov, ktorí by podľa individuálneho vzdelávacieho plánu mali absolvovať dva ročníky v jednom školskom roku. Realizované opatrenia prispeli k zvýšeniu kvality spracovania školskej dokumentácie - ŠkVP, vzdelávacieho programu pre všeobecne intelektovo nadané deti, triednych výkazoch, rozvrhov hodín a školského poriadku a ich zosúladenie s platnou právnou normou.
Zabezpečenie výchovnovzdelávacieho procesu - hodnotenie priestorov školy:
učebne - všetky učebne potrebujú výmenu okien, 80 % učební aj výmenu podláh,
37 % učební potrebuje nové lavice
odborné učebne - treba vylepšiť interiér počítačovej učebne na II. stupni,
obnoviť učebňu dielní,
vymeniť, prípadne rekonštruovať palubovku v telocvični
oplotiť ihrisko s umelým trávnikom
pokračovať vo vybavovaní kabinetov novými, modernými pomôckami
ostatné priestory školy: opraviť strechu a podlahu na spojovacej chodbe, strechu na I. budove, zatepliť budovy školy, vymeniť okná
uskutočnilo sa : výmena okien v telocvični, výmena ochranného pletiva na oknách telocvične zvonku, na jednej strane telocvične nové siete na oknách, odstránila sa statická porucha v priestoroch školskej kuchyne, vymaľovali sa 3 triedy, vybavili sa dve triedy novým nábytkom , natreli sa dvere na triedach na I. stupni, vybudoval sa prístupový chodník do školy, uskutočnil sa výrub a orezanie stromov, rekonšrukcia chlapčenských WC na II. stupni
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov : 472 823 eur
2. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
prijatá suma: 8143 eur
mzdy vedúcich krúžkov: 5468 eur, odvody1777 eur
prevádzka: 898 eur
nákup učebných pomôcok a materiálu na krúžkovú činnosť:
3. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
Školskému klubu detí boli pridelené finančné prostriedky na mzdy a odvody vo výške: 38022 eur, na prevádzku7035 eur. V prevádzke boli započítané aj príjmy za poplatky od rodičov vo výške: 7000 eur.
4. Iné finančné prostriedky - škole boli poskytnuté prostriedky z rozpočtu mesta vo výške: 1250 eur na poistenie budov,
na dofinancovanie miezd projekt Aprogen : 9500 eur
na haváriu vodovodu: 1300 eur
škola získala príjmy vo výške: 11617 eur z dobropisov a prenájmu, ktoré boli použité na úhradu dodávky tepla údržbu priestorov
...
Plnenie špecifických cieľov:
Plnenie úloh z plánu práce:
A
- Vyučujúci využívajú zručnosti žiakov s používaním elektronickej pošta na zadávanie domácich úloh,
- V oblasti rozvíjania čitateľskej gramotnosti sa škola posunula ďalej, vyučujúce využívali všetky ponuky knižnice, aby zapojili do čitateľaksých aktivít čo najviac žiakov,
- Vedenie školy sledovalo ponuky MPC v Trenčíne a vysielalo pedagógov na priebežné vzdelávanie.
- Úlohám na plnenie Národného programu starostlivosti o deti a dorast sa treba ešte venovať aj v novom školskom roku,
- Na hodinách informatiky sa vyučujúce venovali téme bezpečného využívania internetu, tvorili projekty, zúčastnili sa vzdelávacej aktivity o kyberšikane,
- Testovanie žiakov online využívali mnohí učitelia na svojich hodinách.
B
- V rámci plnenia úloh z plánu výchovy k ľudským právam triedy riešili rôzne úlohy ako nenásilne riešiť konflikty, problém šikanovanie, úcta k ľudským právam a základným slobodám, k vlastnej kultúre a kultúre iných národov.
- Žiaci v tomto školskom roku pracovali v - tich krúžkoch,
-V rámci zvyšovania úrovne vedomostí v oblasti finančnej gramotnosti, absolvovali žiaci 9. ročníka besedu s ekonómkou z banky,
- Do knižnice sa dopĺňajú tituly v rámci finančných možností a potrieb žiakov a pedagógov,
- Vo vyučovacom procese sa využívali moduly, vytvorené v projekte EÚ projektové vyučovanie
- Na triednických hodinách, na ranných komunitách riešili triedni učitelia formou modelových ukážok rôzne konfliktné situácie a spôsob ako by to správne riešili,
- V tomto školskom roku sme zorganizovali dvakrát zber papiera, na Deň Zeme sme vyčistili všetky priestory v areáli školy,
- Uskutočnilo sa 6 škôl v prírode,
- Akcie, výlety a exkurzie sú v časti aktivity a prezentácia na verejnosti.
Plnenie ostatných úloh:
V rámci plnenia úloh z plánov environmentálnej výchovy, výchovy k rodičovstvu, boja proti drogám, plánu osláv školy, sa konali besedy, koncerty a rôzne aktivity, o ktorých sú informácie na školskej webovej stránke a v školskom časopise.
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
- 1. miesto v Trenč. kraji v monitore 9 v šk. roku 2013/14,
- v hodnotení škôl za posledné 4 roky firmou INEKO, kde boli kritériá ako výsledky mintoru 9, mimoriadne úspechy školy, výsledky inšpekčnej činnosti... v rámci SR z 2200 škôl sme na 29. mieste,
- starostlivosť o nadaných žiakov
- starostlivosť o deti vyžadujúce špecifické podmienky vzdelávania a individuálnu integráciu detí
- fungujúce špotové aktivity
- odbornosť učiteľov a dobrá počítačová gramotnosť väčšiny pedagogických zamestnancov
- záujem učiteľov o ďaľšie vzdelávanie,
- projektové aktivity školy,
- prezentácia školy na verejnosti,
- škola v zdravom prostredí,
- fungujúca práca krúžkov v mimovyučovacom čase,
- aktivity na získanie mimorozpočtových financií,
- výsledky v športových a vedomostných súťažiach,
- podmienky na rozvoj umeleckého talentu detí
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
- budovy školy a telocvičňa potrebujú rekonštrukciu,
- veľa pomôcok je zastaralých,
- nedostatok aktuálnych učebníc
Návrh opatrení:
- preškoliť postupne všetkých vedúcich PK a MZ na tvorbu ŠKVP
- preškoliť učiteľov na tvorbu testov a využívanie interaktívnej tabule
- dopľňať zbierky kabinetov o nové pomôcky a sofftvéry na vyučovanie
- obnovovať vybavenie IKT učebne
Psychohygienické podmienky školy sú dodržané v rámci možností, niekoľkoročný problém s chlapčenskými WC na II. stupni sa vyriešil vo februári 2014, WC boli rekonštruované.
Nedostatok financií robí problémy pri zatekaní strechy na spojovacej chodbe a v triedach na I. stupni . Staré a poškodené okná nedostatočne tesnia, čo spôsobuje problémy v zime, niektoré triedy majú extrémne nízke teploty
Dĺžka prestávok, zaradenie hodín je v súlade s vyhláškou o základnej škole.
| Názov záujmového krúžku |
|---|
| Baby Barbel - vzpieranie |
| Keramický krúžok |
| Florbalový krúžok |
| Futbalový krúžok |
| Internetová matematika |
| Slovenčina pre život |
| Počítačový krúžok |
| Stolnotenisový krúžok |
| Šachový krúžok |
| Šikovné ruky |
| Tanečný Goonies |
| Badmintonový krúžok |
| Matematika v kocke |
Spolupráca s rodičmi:
- Deň otvorených dverí,
- zber papiera,
- sponzori školy,
- aktívna pomoc rodičov pri úprave chodníka pred vstupom do areálu školy
Škola spolupracuje s:
- MŠ Kubra,
- kultúrne stredisko Kubra,
- CPPP v Trenčíne,
- krajská knižnica M. Rešetku v Trenčíne,
- regionálny úrad verejného zdravotníctva v Trenčíne,
- MPC v Trenčíne,
- krajský policajný zbor v Trenčíne,
- CVČ v Trenčíne,
- súkromná umelecká škola pani T. Berecovej,
- základné školy v Trenčíne,
- úrad práce , sociálnych vecí a rodiny,
- útvar školstva mesta Trenčín,
- obvodný úrad v Trenčíne,
- vysoká škola A. Dubčeka v Trenčíne,
- základné školy a gymnázium pre mimoriadne nadané deti na Slovensku,
Vypracoval: Mgr. Marta Kákošová
V Trenčíne, 23. septembra 2014
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 6. 10. 2014
Správa prerokovaná a schválená v rade školy: 21. 10. 2014
Powered by aSc EduPage