| Názov školy | Základná škola, Kubranská 80, Trenčín |
| Adresa školy | Kubranská 80 |
| Telefón | +4210327434008 |
| zskubranska80@gmail.com | |
| WWW stránka | zskubranskatn.edupage.org |
| Zriaďovateľ | Mesto Trenčín |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Milan Marton | 0327434008 | 0902911082 | zskubranska80@gmail.com |
| ZRŠ | Mgr. Marta Kákošová | 0327434008 |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | Ing. Marek,Tomáš, PhD. | 0907 961 101 |
| pedagogickí zamestnanci | PaedDr. Glončáková, Dagmar | 0903 859 741 |
| Mgr. Píšová, Viera | 0907 575 460 | |
| ostatní zamestnanci | Fabová, Marta | 0903 702 295 |
| zástupcovia rodičov | Mgr. Gogoláková, Elena | 0907 758 402 |
| Hubinský, Marián | 0905 652 001 | |
| Tomanková, Simona | 0903 526 841 | |
| zástupca zriaďovateľa | Ing. Matejka, Ladislav | 0911 769 179 |
| Trepáč, Martin | 0902 911 155 | |
| Mgr. Petrík, Martin | 0907 494 181 | |
| Baco, Miloslav | 0905 536 310 |
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov |
|---|---|---|
| MZ 1. 4. roč. klasické triedy | Mgr. Ingrid Slezáková | predmety 1.- 4. ročníka |
| MZ 1. 4. roč. APROGEN | Mgr. Kamila Gejdošová | predmety 1.- 4. ročníka |
| PK SJL | Mgr. Ľubica Borková | SJL |
| PK MAT, FYZ, INF, CHE, GEG, BIO | Mgr. Jarmila Mahríková | MAT, FYZ, INF, CHE, GEG, BIO |
| PK DEJ, OBV, SEE, TEH | Mgr. Lucia Benešová | DEJ, OBV, SEE, TEH |
| PK cudzích jazykov | Mgr. Viera Píšová | ANJ, NEJ, RUJ |
| PK výchov | Mgr. Lenka Majchráková | TSV, VYV, HUV, ETV, NBV |
| MZ ŠKD | Stanislava Polášková |
Počet žiakov školy: 399
Počet tried: 23
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 23 |
| počet žiakov | 59 | 44 | 47 | 48 | 52 | 43 | 33 | 39 | 34 | 399 |
| z toho ŠVVP | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 7 | 3 | 3 | 1 | 22 |
| z toho v ŠKD | 38 | 37 | 39 | 37 | 151 |
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: súčet 62, počet dievčat 28
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: súčet 62, počet dievčat 28
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 8, počet dievčat 2
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2019
Školskú dochádzku ukončilo 34 žiakov 9. ročníka a 1 žiačka 8. ročníka.
| Nižší ročník | |
|---|---|
| Počet žiakov | 62 |
| Gym 8. roč | Gym 4. roč | Stredné športové školy | SOŠ ekonomické | Umelecké školy | SOŠ ostatné | OU | Iné | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prihlásení | 15 | 18 | 2 + 1 (žiačka 8. roč.) | 1 + 2 (žiačky 8. roč.) | 2 | 9 | 2 | ||
| prijatí | 11 | 18 | 2 + 1 (žiačka 8. roč.) | 1 + 2 (žiačky 8. roč.) | 2 | 9 | 2 | ||
| % úspešnosti | 73,33 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Trieda | ANJ | B | CVM | CSJ | DEJ | ETV | FOL | FYZ | Ge | HRD | HUV | CHE | INFV | INFn | INFp |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 1.B | 1 | 1 | |||||||||||||
| 1.C | 1 | 1 | |||||||||||||
| 2.A | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 2.B | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 2.C | 1 | 1 | |||||||||||||
| 3.A | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 3.B | 1,22 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 3.C | 1,31 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 4.A | 1,5 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 4.B | 1,37 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 4.C | 1,27 | 1 | 1 | 1,07 | |||||||||||
| 5.A | 1,27 | 1,18 | 1 | 1,11 | 1,36 | 1 | 1 | ||||||||
| 5.B | 1,44 | 1,63 | 1 | 1 | 1,5 | 1 | 1 | ||||||||
| 5.C | 1,5 | 1,63 | 1 | 1 | 1,25 | 1 | 1,25 | ||||||||
| 6.B | 1,81 | 1,54 | 1,15 | 1 | 1,65 | 1,58 | 1,04 | 1 | |||||||
| 6.C | 2,06 | 2,06 | 1,59 | 1,4 | 2,06 | 2,12 | 1 | 1 | |||||||
| 7.A | 1,09 | 1,09 | 1 | 1 | 1,09 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 7.B | 1,82 | 1,5 | 1 | 1 | 1,86 | 1,45 | 1 | 1,36 | 1,27 | 1,18 | |||||
| 8.B | 2 | 2,13 | 1,48 | 2 | 1,48 | 1 | 2,35 | 1 | |||||||
| 8.C | 2,5 | 2,75 | 1,88 | 1 | 2,63 | 2,13 | 1 | 2,69 | 1 | ||||||
| 9.A | 1,31 | 1,31 | 1 | 1 | 1,13 | 1,13 | 1,44 | 1 | |||||||
| 9.B | 1,5 | 1,94 | 1,41 | 1 | 2 | 1,24 | 2,29 | 1 |
| Trieda | KAJ | MAT | NBE | NBK | NEJ | NJN | OBN | OBV | O | Oz | PVC | PRP ERIN | PRI | PDA | PVO |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 1.B | 1,04 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 1.C | 1,32 | 1 | 1,04 | ||||||||||||
| 2.A | 1,2 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 2.B | 1,25 | 1 | 1,06 | ||||||||||||
| 2.C | 1,28 | 1 | 1,06 | ||||||||||||
| 3.A | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 3.B | 1,28 | 1 | 1 | 1,06 | |||||||||||
| 3.C | 1,47 | 1 | 1 | 1,18 | |||||||||||
| 4.A | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,14 | ||||||||||
| 4.B | 1,53 | 1 | 1 | 1,37 | |||||||||||
| 4.C | 1,93 | 1 | 1 | 1,47 | |||||||||||
| 5.A | 1,55 | 1 | 1,27 | ||||||||||||
| 5.B | 1,75 | 1 | |||||||||||||
| 5.C | 1,75 | 1 | |||||||||||||
| 6.B | 2,04 | 1 | 1,15 | ||||||||||||
| 6.C | 2,35 | 1 | 1 | 2,06 | |||||||||||
| 7.A | 1 | 1 | 1,1 | 1 | 1,11 | ||||||||||
| 7.B | 1,86 | 1 | 1 | 1,62 | 1,45 | ||||||||||
| 8.B | 2,35 | 1 | 1,71 | 1,65 | |||||||||||
| 8.C | 2,69 | 1 | 2,5 | 2,25 | |||||||||||
| 9.A | 1,44 | 1 | 1 | 1,38 | 1,06 | 1,13 | |||||||||
| 9.B | 2,59 | 1 | 1,65 |
| Trieda | Putovanie regiónom | RKP | Rozvoj komunikačných schopností | RFS | RUJ | SJL | Spr | SEE | SKO | ŠPp | ŠH | TEH | TEVs | TEV | TBR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 1.B | 1,24 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 1.C | 1,52 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 2.A | 1,3 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 2.B | 1,31 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 2.C | 1,28 | 1,06 | 1 | ||||||||||||
| 3.A | 1,25 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 3.B | 1,44 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 3.C | 1,41 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 4.A | 1,57 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 4.B | 1,63 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 4.C | 1,93 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 5.A | 1,36 | 1 | 1 | 1,27 | |||||||||||
| 5.B | 1,94 | 1,06 | 1 | 1,24 | |||||||||||
| 5.C | 2,17 | 1 | 1 | 1,25 | |||||||||||
| 6.B | 2,19 | 1 | 1 | 1,44 | |||||||||||
| 6.C | 2,24 | 1 | 1 | 1,59 | |||||||||||
| 7.A | 1 | 1,09 | 1 | 1 | 1,09 | ||||||||||
| 7.B | 1,33 | 1,91 | 1 | 1 | 1,29 | ||||||||||
| 8.B | 2 | 2,3 | 1,04 | 1 | 1,45 | ||||||||||
| 8.C | 2,13 | 2,94 | 1,06 | 1 | 1,33 | ||||||||||
| 9.A | 1,38 | 1,69 | 1 | 1,19 | |||||||||||
| 9.B | 1,88 | 2,12 | 1 | 1,24 |
| Trieda | TVC | TOF | VLA | VUM | VYV | ZEM |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | |||||
| 1.B | 1 | |||||
| 1.C | 1 | |||||
| 2.A | 1 | |||||
| 2.B | 1 | |||||
| 2.C | 1 | |||||
| 3.A | 1,08 | 1 | ||||
| 3.B | 1 | 1 | ||||
| 3.C | 1,06 | 1 | ||||
| 4.A | 1,07 | 1 | ||||
| 4.B | 1,05 | 1 | ||||
| 4.C | 1 | 1 | ||||
| 5.A | 1 | |||||
| 5.B | 1 | |||||
| 5.C | 1 | |||||
| 6.B | 1,15 | |||||
| 6.C | 1,24 | |||||
| 7.A | 1 | |||||
| 7.B | 1 | |||||
| 8.B | 1,08 | |||||
| 8.C | 1 | |||||
| 9.A | 1 | |||||
| 9.B | 1 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| 1.A | 9 | 9 | 0 | 0 |
| 1.B | 25 | 25 | 0 | 0 |
| 1.C | 25 | 25 | 0 | 0 |
| 2.A | 10 | 10 | 0 | 0 |
| 2.B | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 2.C | 18 | 18 | 0 | 0 |
| 3.A | 12 | 12 | 0 | 0 |
| 3.B | 18 | 18 | 0 | 0 |
| 3.C | 17 | 17 | 0 | 0 |
| 4.A | 14 | 14 | 0 | 0 |
| 4.B | 19 | 19 | 0 | 0 |
| 4.C | 15 | 14 | 1 | 0 |
| 5.A | 11 | 11 | 0 | 0 |
| 5.B | 17 | 17 | 0 | 0 |
| 5.C | 24 | 24 | 0 | 1 |
| 6.B | 26 | 26 | 0 | 0 |
| 6.C | 17 | 17 | 0 | 0 |
| 7.A | 11 | 11 | 0 | 0 |
| 7.B | 22 | 22 | 0 | 0 |
| 8.B | 23 | 22 | 1 | 0 |
| 8.C | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 9.A | 17 | 16 | 0 | 1 |
| 9.B | 17 | 17 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 9 | 566 | 62,89 | 566 | 62,89 | 0 | 0,00 |
| 1.B | 25 | 1119 | 44,76 | 1119 | 44,76 | 0 | 0,00 |
| 1.C | 25 | 1057 | 42,28 | 1057 | 42,28 | 0 | 0,00 |
| 2.A | 10 | 370 | 37,00 | 370 | 37,00 | 0 | 0,00 |
| 2.B | 16 | 717 | 44,81 | 717 | 44,81 | 0 | 0,00 |
| 2.C | 18 | 999 | 56,98 | 999 | 56,98 | 0 | 0,00 |
| 3.A | 12 | 559 | 46,58 | 559 | 46,58 | 0 | 0,00 |
| 3.B | 18 | 699 | 38,83 | 699 | 38,83 | 0 | 0,00 |
| 3.C | 17 | 810 | 47,65 | 810 | 47,65 | 0 | 0,00 |
| 4.A | 14 | 921 | 65,79 | 921 | 65,79 | 0 | 0,00 |
| 4.B | 19 | 1158 | 60,95 | 1158 | 60,95 | 0 | 0,00 |
| 4.C | 15 | 862 | 57,47 | 862 | 57,47 | 0 | 0,00 |
| 5.A | 11 | 762 | 69,27 | 762 | 69,27 | 0 | 0,00 |
| 5.B | 17 | 998 | 58,71 | 998 | 58,71 | 0 | 0,00 |
| 5.C | 24 | 1101 | 45,88 | 1101 | 45,88 | 0 | 0,00 |
| 6.B | 26 | 1698 | 65,31 | 1698 | 65,31 | 0 | 0,00 |
| 6.C | 17 | 1276 | 75,06 | 1276 | 75,06 | 0 | 0,00 |
| 7.A | 11 | 772 | 70,18 | 772 | 70,18 | 0 | 0,00 |
| 7.B | 22 | 1399 | 63,59 | 1399 | 63,59 | 0 | 0,00 |
| 8.B | 23 | 1931 | 83,96 | 1919 | 83,43 | 12 | 0,52 |
| 8.C | 16 | 1850 | 115,63 | 1850 | 115,63 | 0 | 0,00 |
| 9.A | 17 | 1460 | 91,25 | 1458 | 91,13 | 2 | 0,13 |
| 9.B | 17 | 1572 | 92,47 | 1572 | 92,47 | 0 | 0,00 |
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % |
|---|---|---|
| Testovanie 9 SJL | 34 | 75,82% |
| Testovanie 9 MAT | 34 | 81,23% |
| Testovanie 5 SJL | 51 | 71,2% |
| Testovanie 5 MAT | 51 | 75,5% |
| Učebný variant | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet tried v ročníku | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 23 |
| z toho | ||||||||||
| APROGEN | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 7 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín v týždni |
|---|---|---|
| 1. A | OHT, INF, ANJ | 1+1+1 |
| 1.B | ANJ | 2 |
| 1.C | PVO, MAT | 1+1 |
| 2.A | OHT, INF, ANJ | 1+1+1 |
| 2.B | SJL, MAT | 1+2 |
| 2.C | SJL, ANJ | 1+2 |
| 3.A | MAT, PDA, OHT | 1+1+1 |
| 3.B | MAT, PDA | 1+1 |
| 3.C | MAT, SJL | 1+1 |
| 4.A | MAT, SJL, PDA, OHT | 1+1+1+1 |
| 4.B | SJL, MAT, PDA,VLA | 1+2+1+1 |
| 4.C | SJL, MAT, PDA,VLA | 1+2+1+1 |
| 5.A | MAT,VYV, OHT | 1+1+2 |
| 5.B | ANJ, MAT, VYY | 1+1+1 |
| 5.C | ANJ, MAT, VYY | 1+1+1 |
| 6.B | MAT, BIO, DEJ, GEG, | 1+1+1+1 |
| 6.C | MAT, BIO, DEJ, GEG | 1+1+1+1 |
| 7.A | SJL, 2NJ/2RJ, MAT, DEJ, GEG, OHT | 1+1+1+0,5+0,5+1 |
| 7.B | SJL, 2NJ/2RJ, MAT, DEJ, GEG | 1+1+1+0,5+0,5 |
| 8.B | SJL, MAT, CHE, BIO, DEJ, GEG, ETV/NBV, | 1+1+0,5+1+0,5+0,5+0,5 |
| 8.C | MAT, CHE, BIO, DEJ, 2RJ, OBN, ETV/NBV | 1+1+1+1+1+0,5+0,5 |
| 9.A | 2NJ/2RJ, MAT, FYZ, BIO, DEJ, OBN, ETV/NBV+OHT | 1+1+1+1+1+0,5+0,5+1 |
| 9.B | 2NJ/2RJ, MAT, FYZ, BIO, DEJ, OBN, ETV/NBV | 1+1+1+1+1+0,5+0,5 |
| Počet tried | Počet žiakov | Počet individ. integrovaných | |
|---|---|---|---|
| Nultého ročníka | |||
| Prvého ročníka | 3 | 59 | 2 |
| Bežných tried | 16 | 315 | 20 |
| Špeciálnych tried | |||
| Pre nadaných | 7 | 84 | |
| Spolu | 23 | 399 | 22 |
Pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. |
|---|---|---|
| TPP | 35 | 15 |
| DPP | 0 | |
| Znížený úväzok | 7 | 0 |
| ZPS | 0 | 1 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 0 | 39 | 39 |
| vychovávateľov | 0 | 5 | 5 |
| asistentov učiteľa | 0 | 1 | 1 |
| spolu | 0 | 45 | 45 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 5.A | VYV | 2 |
| 5.B | VYV, HUV | 2+1 |
| 5.C | VYV, HUV | 2+1 |
| 6.B | VYV, HUV | 1+1 |
| 6.C | VYV, HUV | 1+1 |
| 7.A | VYV | 1 |
| 7.B | VYV, TEH | 1+1 |
| 8.B | VUM, SEE | 1+1 |
| 8.C | VUM, SEE, TEH | 0,5+0,5+0,5 |
| 9.A | HUV, VYV | 1+1 |
| 9.B | HUV, VYV | 1+1 |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | ||
| 2.kvalifikačná skúška | ||
| štúdium školského manažmentu | ||
| špecializačné inovačné štúdium | ||
| špecializačné kvalifikačné | ||
| postgraduálne | ||
| doplňujúce pedagogické | ||
| vysokoškolské pedagogické | ||
| vysokoškolské nepedagogické |
V poslednom hodnotení firmou INEKO sa naša škola umiestnila v rámci Slovenska na 129. - 137. mieste z takmer 900 hodnotených škôl. Hodnotenie, ktoré sme dosiahli, zaraďuje podľa metodiky hodnotenia školu medzi výborné školy.
Hodnotenie základných škôl bolo vypočítané na základe celonárodných testov v 9. ročníku a v 5. ročníku, účasti žiakov a ich mimoriadnych výsledkov v súťažiach, hodnotenia školy štátnou školskou inšpekciou, kvalifikovanosti a odbornej spôsobilosti pedagogického zboru. Je potrebné zdôrazniť skutočnosť, že mnohé súťaže, ktorých celoslovenské kolá naši žiaci vyhrali alebo získali popredné umiestnenia, nie sú započítané a tento rebríček nie celkom presne odzrkadľuje úroveň jednotlivých škôl.
Úspechy a aktivity našich žiakov a pedagógov:
MZ APROGEN
1.A
Matematický Klokan - úspešní riešitelia: A. Urbanová, P. Sloboda, T. Čorbai, G. Rýdzi, N. Balgová, M. Scheer, B. Letko, K. Hortová, N. Marečková
Malá matematická olympiáda: 1. P. Sloboda
Úspešní riešitelia: N. Balogová, K. Hortová, B. Letko, G. Rýdzi, M. Scheer, M.
Urbanová
Pytagoriáda: 3. miesto v školskom kole P. Sloboda - P3
Ročníková práca - Malá vedecká konferencia Ružomberok - N. Balogová
2.A
Matematický klokan - úspešní riešitelia: P. Ďurech, Q: Michalička, V. Kvasnicová
Malá matematická olympiáda: Úspešní riešitelia: Q. Michalička, V. Kvasnicová, T
Bušfyová
Pytagoriáda: Postup do obvodového kola: Q. Michalička
3.A
Matematický klokan: úspešní riešitelia: Dulák, Bajza, Scheerová, Harom, Kováč, Šulková, Čulák, Kubínyiová
Malá matematická olympiáda: úspešní riešitelia: 1. miesto Kováč, Kubínyiová,
Scheerová
2. miesto Šulková, Reseteričová, Duláka, Bajza, Hort, Hudec
Pytagoriáda okresné kolo: 2. miesto Kováč
Logická olympiáda školské kolo: 1. miesto M. Dulák, 2. miesto J. Hort,
6. miesto F. Čulák
Dulák a Hort postup do celoslovenského kola.
Všetkovedko:
Úspešní riešitelia: Dulák, Kováč, Kubínyiová, Hudec, Šulková, Hort, Reseteričová, Bajza, Scheerová
4. A
Matematický klokan: úspešní riešitelia: Stefan, Jánsky, Šulek, Bohušová, Benková, Bohucký, Richtárech, Duhár
Maksík- zapojení riešitelia: Šulek, Richtárech, Bohušová, Jánsky
Malá matematická olympiáda: úspešní riešitelia: 1: miesto Šulek, Bohušová,
Richtárech, Duhár, Potoma, Jánsky
2. miesto: Stefan,
Pytagoriáda školské kolo: 1. miesto Stefan, Duhár, 2. miesto: Jánsky,
4. miesto: Potoma
Postup do obvodového kola Stefan, Duhár
Stefan -2. miesto, Duhár - 5. miesto
Celoslovenské kolo Galaxiáda: Bohucký, Stefan
MZ 1. - 4. ročník
MAKSÍK:
Úspešní riešitelia:
Ševčík Jakub - 2.B
Griffin Amália - 3. C
Obuch Viktor - 3. C
Michal Marek - 4. B
VŠETKOVEDKO:
Úspešní riešitelia:
Kebísková Laura - 3.C
Goláň Jakub - 3. C
Suchovský Michal - 4.C
Hviezdoslavov Kubín:
Poézia:
1. Hanka Kokešová - 2.C
2. Sofia Miškolciová - 4.B
3. Lucia Scheerová 3.A
Sofia Longhurst- 4.B
Próza:
1. Daniel Herák - 3.B
2. Erica Reseteričová - 3.A
3. Sofia Sanchez Mičová - 2.C
PK cudzích jazykov
Olympiáda v ANJ
okresné kolo
Samuel Blažej, 7.B
Patrik Bašo, 9.A
krajské kolo
Martina Matejková, 7.A
prednes anglickej literatúry Jazykový kvet 2019
Martina Matejková, 7.A krajské kolo 3. miesto
PK SJL
26. 10. 2018 - Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry - školské kolo
Zúčastnili sa ho 11 žiakov tried 8. a 9. ročníka. (pripravila Mgr. Capáková)
Výsledková listina: 1. miesto: Ráchel Bučeková (9.A)
2. miesto: Matúš Čarnogurský (9.A)
3. miesto: Ema Jenčová (9.A)
28.11.2018 sa Ráchel Bučeková zúčastnila okresného kola, skončila na 2. mieste.
30. 1. 2018 - školské kolo v umeleckom prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín
v knižnici v Kubrej (pobočka Verejnej knižnice M.Rešetku v Trenčíne).
Zúčastnilo sa ho 24 recitátorov 5. - 9. ročníka. Umiestneným žiakom boli odovzdané diplomy
a vecné ceny. (organizovala Mgr. Ľ. Borková)
Výsledková listina:
Poézia:
II. kategória: 1. miesto- Timur Piaček, 6. B
2. miesto- Samuel Sebastián Stančík, 5. B
3. miesto- Daniel Blahovec, 5. C
III. kategória: 1. miesto- Timur Tománek, 9. A
2. miesto- Paulína Mésárošová, 7. B
3. miesto- Tomáš Kuník, 7. A
Próza:
II. kategória: 1. miesto- Matúš Bača, 5. A
2. miesto- Adela Murková, 6. B
3. miesto- Timea Sučanská, 5. C
III. kategória: 1. miesto- Martina Matejková, 7. A
2. miesto- Zuzana Mareková, 7. A
3. miesto- Júlia Havjerová, 8. B
Andrej Fabo, 7. B
V obvodnom kole (21. 2. 1019) našu školu reprezentovali Timur Piaček, Timur Tománek, Matúš
Bača a Martina Matejková. Timur Piaček získal 1. a Timur Tománek 2. miesto vo svojej
kategórii. Obaja postúpili do okresného kola.
V okresnom kole (22. 3. 2019 v Melčiciach Lieskové) sa Timur Tománek umiestnil na 3. mieste.
Školský časopis
Mgr. J.Capáková s redakčnou radou pripravili dve čísla školského časopisu Nonstop.
26. 06. 2019 - vyhodnotenie 24. ročníka súťaže Tvorba školských časopisov.
Nonstop sa opäť umiestnil v zlatom pásme.
PK výchovných predmetov
žiaci sa zúčastňovaôi takmer všetkých športových súťaží, ktoré sa konali pod záštitou Centra voľného času v Trenčíne
Najvýraznejšie úspechy dosiahli nasledovní žiaci:
Ráchel Bučeková, 9.A, atletika
Matúš Čarnogurský, 9.A, bedminton,
Jozef Mitocha, 9.A, bedminton
Aktivity počas minulého školského roka
Európsky deň jazykov
English Spelling Comeptition
Vystúpenie skupiny Len tanec
Deň jablka
Výchovný koncert Dr. Zemboli
Trenčiansky hrad - výstava elektrické vláčiky
Divadelné predstavenie Perinbaba
Vianočná besiedka pre rodičov
Netradičné vianočné rodičovské
Sánkovačka
Karneval
Korčuľovanie
Návšteva Kreatívo
Divadelné predstavenie Bratislava - Šľahačková princezná
Hviezdoslavov Kubín
Deň otvorených dverí
Farebný týždeň zdravia
Prezentácie ročníkových prác
Besiedka ku Dňu matiek
MDD - filmové predstavenie
Jóga pre deti
Rodičia čítajú deťom
Deň šťastia
Deň vody
Škola v prírode Repište
Škola v prírode Terchová
Pasovanie za čitateľa - Mestská knižnica
Trenčiansky robotický deň
Zber papiera
Návšteva Veľkonočnej výstavy
Plavecký výcvik
Keramická dielňa - teta Soňa, Dubnica n./V
Čitateľská burza
Dopravná výchova
Deň matiek besiedka
Ukážka výcviku psov
Pátracia hra - Trenčín
Pohybom ku zdraviu - cvičíme s Martinom
Deň rodiny
Smelý zajko v Afrike - divadelné predstavenie v anglickom jazyku
Čítame si - čitateľský maratón Kubra
Exkurzia Hvezdáreň Hlohovec
Dubnický kaštieľ
OZO
Deň zeme
Svetový deň vody - exkurzia Čistička odpadových vôd Nozdrkovce
Exkurzia LOTN
Exkurzia - priemyselný park Facility Hub - roboty
Cyklovýlet Nemšová
Vystúpenie Tanečnej školy
Kubranská má talent
Európsky deň jazykov - aktivity
Plavecký výcvik žiakov 3. ročníka v Trenčianskych Tepliciach
Školský turnaj v minifutbale, florbale
Vianočná a veľkonočná výstava v KC Kubra
Návšteva výstavy Drony v škole - SOŠ Pod Sokolice - 2. C, 4.B
Vianočná pošta pre seniorov - všetky triedy 1. stupňa
Škola v prírode Repište - všetky triedy 1. stupňa
Deň otvorených dverí - 27. 3. 2019
Divadelné predstavenie „Perinbaba“
Návšteva knižnice v KS Kubra - Marec - mesiac knihy - 3.B
Povolanie týždňa - návšteva príslušníkov policajného zboru, beseda - 2.B
Anglické divadlo „Smelý zajko“ v kine Hviezda
Aktivita ku dňu učiteľov - žiaci 2. stupňa učia žiakov 1.stupňa
Robotický deň - návšteva podujatia na výstavisku Trenčín - 1.B, 2.B, 3.C, 4.B
Detská pátracia hra - Po stopách Vojtecha Zamarovského - 1.B, 2. B, 2.C, 4.B
Región Tour - výstava cestovného ruchu - výstavisko Trenčín - 3.C
Ocenenie triedy „Čítanie je super“ - spolupráca s knižnicou - 3.C
Tvorivé literárne dielničky - spolupráca s Krajskou knižnicou M. Rešetku v Trenčíne -3.C
Deň rodiny na tému Tradičné remeslá - 25. 5. 2019
Návšteva učiteľky folkloristiky a člena FS - beseda o krojoch a ľudových zvykoch - 2.B
Návšteva hvezdárne Hlohovec - 3.A. 3.B, 3.CFilmové predstavenie ku Dňu detí v ZOC MAX - animovaná rozprávka Psie veličenstvo
Motýlí pavilón - pomoc pri realizácii, pravidelné pozorovania - 2.C
Návšteva gymnastického klubu Pavlo - 4.B
Návšteva Múzea Liptovskej dediny v Pribyline, tvorivé dielne - 1.B, 2.B, 2.C, 3.A, 4.B, 4.C
Návšteva hasičov z HaZz Trenčín na školskom dvore
- projekt Zelená škola: hmyzí hotel, altánky, vyvýšené záhony, ohnisko, pocitový chodník, kompostovisko, bylinková špirála, treidenie odpadu, Artušov stôl, brigády spolu s rodičmi,
- vydávanie školského časopisu NONSTOP - zlaté pásmo v okresnej súťaži školských časopisov,
ďalšie exkurzie a výlety:
Jazykovedný ústav Ľudovíta Štúra,
Park miniatúr Podolie, Čachtice,
Rytiersky turnaj, kaštieľ Dubnica nad Váhom,
Národná rada Slovenskej republiky,
Trenčiansky hrad,
Múzeum SNP v Banskej Bystrici,
Robotický deň v Trenčine,
Mestský úrad Trenčín,
Pribylina
Jasenie,
Banská Bystrica, Čierny Balog,
Praha,
Bratislava - LEGO,
Trenčianske Teplice,
Banská Štiavnica.
|
|
PK prírodovedných predmetov |
|||||||||||
|
Okresné kolo PYTAGORIÁDY |
|
|||||||||||
|
Úspešní riešitelia |
|
Počet
bodov |
|
|
||||||||
|
Ročník |
Umiestnenie |
Meno |
za úlohy |
za čas |
spolu |
|
||||||
|
5.A |
2. - 3. |
Vaneková
Veronika |
12 |
8 |
20 |
|
||||||
|
7.A |
5. |
Pučko
Matej |
10 |
9 |
19 |
|
||||||
|
12. - 18. |
Jenčová
Barbora |
8 |
0 |
8 |
|
|||||||
|
|
|
|||||||||||
|
Okresné
kolo MATEMATICKEJ OLYMPIÁDY |
|
|||||||||||
|
Ročník |
Umiestnenie |
Meno |
Pr.1 |
Pr.2 |
Pr.3 |
Pr.4 |
spolu |
|||||
|
9.A |
3. - 4. |
Bašo
Patrik |
6 |
6 |
6 |
1 |
19 |
|||||
|
6. |
Bučeková
Ráchel |
6 |
0 |
4 |
6 |
17 |
||||||
|
7. – 9. |
Čarnogurský
Matúš |
6 |
4 |
6 |
0 |
16 |
||||||
|
5.A |
19. |
Kužela
Richard |
6 |
3 |
0 |
- |
9 |
|||||
|
7.A |
1. – 3. |
MarekováZuzana |
6 |
4 |
5 |
- |
16 |
|||||
|
4. |
Balážová
Katarína |
6 |
6 |
3 |
- |
15 |
||||||
|
6. – 7. |
Šamaj
Martin |
6 |
1 |
6 |
- |
13 |
||||||
|
8. – 10. |
Pučko
Matej |
6 |
0 |
6 |
- |
12 |
||||||
|
Krajské
kolo MATEMATICKEJ OLYMPIÁDY |
||||||||||||
|
9.A |
6. |
Čarnogurský
Matúš |
3 |
6 |
5 |
2 |
16 |
|||||
|
7. |
Bašo
Patrik |
3 |
6 |
0 |
6 |
15 |
||||||
|
|
|
|||||||||||
|
LOGICKÁ
OLYMPIÁDA – celoštátne kolo |
|
|||||||||||
|
Ročník |
Umiestnenie |
Meno |
Body spolu |
|
||||||||
|
9.A |
2. |
Čarnogurský
Matúš |
24 |
|
||||||||
|
31. |
Bašo
Patrik |
20 |
|
|||||||||
|
LOMIHLAV - celoštátne kolo |
|
||||||||||||
|
7.A |
4. |
Balážová Katarína |
|
||||||||||
|
Matejková |
|
||||||||||||
|
Jenčová Barbora |
|
||||||||||||
|
EXPERT –
celoslovenská súťaž |
|
||||||||||||
|
Téma |
Meno
žiaka |
Trieda |
Poradie v
kategórii / v téme |
|
|||||||||
|
Svetobežník |
Bašo Patrik |
9.A |
3. |
|
|||||||||
|
|
Kuník Tomáš |
7.A |
40. |
|
|||||||||
|
Do you speak English? |
Griffin Timotej |
7.A |
8. |
|
|||||||||
|
|
Šamaj Martin |
7.A |
26. |
|
|||||||||
|
Mozgolamy |
Šamaj Martin |
7.A |
11. |
|
|||||||||
|
|
Jenčová Barbora |
7.A |
12. |
|
|||||||||
|
|
Griffin Timotej |
7.A |
24. |
|
|||||||||
|
|
Trokan Oliver |
9.A |
90. |
|
|||||||||
|
Tajomstvá prírody |
Miškolci Marek |
9.A |
18. |
|
|||||||||
|
|
Ševčovičová Lucia |
7.A |
73. |
|
|||||||||
|
|
Pavlíček Patrik |
9.A |
73. |
|
|||||||||
|
|
Jenčová Barbora |
7.A |
80. |
|
|||||||||
|
|
Smolka Matúš |
9.A |
84. |
|
|||||||||
|
Päť jazykov kultúry |
Straka Martin |
5.A |
28. |
|
|||||||||
|
|
Kužela Richard |
5.A |
36. |
|
|||||||||
|
|
Turičíková Alžbeta |
5.A |
46. |
|
|||||||||
|
Dejiny, udalosti, umenie |
Mareková Zuzana |
7.A |
48. |
|
|||||||||
|
|
Pučko Matej |
7.A |
52. |
|
|||||||||
|
Góly, body, sekundy |
Linhart Matúš |
9.A |
76. |
|
|||||||||
|
|
Tománek Timur |
9.A |
83. |
|
|||||||||
|
|
Čarnogurský Matúš |
9.A |
92. |
|
|||||||||
|
Ako funguje svet |
Turičíková Alžbeta |
5.A |
48. |
|
|||||||||
|
V celkovom poradí (úspešní v oboch
témach) boli: |
|
||||||||||||
|
Turičíková
Alžbeta |
5.A |
16. |
|
||||||||||
|
Griffin Timotej |
7.A |
19. |
|
||||||||||
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||
|
MATEMATICKÝ
KLOKAN - medzinárodná súťaž |
|||||||||||||
|
najúspešnejší žiaci vo svojich kategóriách |
Meno
žiaka |
Miesto
v SR |
% žiakov s menším počtom bodov |
||||||||||
|
5.A |
Cesnak Juraj |
1. - 27. |
99,8 |
||||||||||
|
5.C |
Vaneková Veronika |
45. - 91. |
98,8 |
||||||||||
|
5.A |
Hlaváčová Karolína |
356. - 476. |
92,7 |
||||||||||
|
5.A |
Brázda Martin |
356. - 476. |
92,7 |
||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
6.B |
Tobolka Aram |
879. - 973. |
80,5 |
||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
7.A |
Kuník Tomáš |
34. - 73. |
98,6 |
||||||||||
|
7.A |
Šamaj Martin |
74. - 95. |
97,8 |
||||||||||
|
7.A |
Ševčovičová Lucia |
108. - 135. |
96,8 |
||||||||||
|
7.A |
Pučko
Matej |
240. - 267. |
93,2 |
||||||||||
|
7.A |
Balážová
Katarína |
268. - 282. |
92,6 |
||||||||||
|
7.A |
Jenčová
Barbora |
334. - 362. |
90,6 |
||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
8.B |
Michal Radoslav |
589. - 624. |
80,9 |
||||||||||
|
8.C |
Súrovský Matúš |
716. - 755. |
76,8 |
||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
9.A |
Čarnogurský Matúš |
37. - 47. |
98,3 |
||||||||||
|
9.A |
Bašo Patrik |
81. - 94. |
96,3 |
||||||||||
|
9.A |
Smolka Matúš |
95. - 122. |
95,5 |
||||||||||
|
9.A |
Bučeková
Ráchel |
146. - 164. |
93,5 |
||||||||||
|
9.A |
Daranský
Matej |
308. - 334. |
86,5 |
||||||||||
|
9.A |
Mitocha
Jozef |
444. - 477. |
80,6 |
||||||||||
|
9.A |
Trokan
Oliver |
444. - 477. |
80,6 |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Okresné kolo - Geografická
olympiáda |
|
|||||||||||
|
Úspešní riešitelia |
|
Počet získaných bodov zo 100 bodov |
|
|||||||||
|
Ročník |
Umiestnenie |
Meno |
|
|||||||||
|
6. – 7. |
3. |
Mikuš Jakub |
80,5 |
|
||||||||
|
8. - 9. |
4. |
Tománek Timur |
73 |
|
||||||||
|
Krajské kolo - Geografická
olympiáda |
|
|||||||||||
|
6. – 7. |
8. |
Mikuš Jakub |
70 |
|
||||||||
|
INFORMATICKÉ SÚŤAŽE - tímy žiakov 7.A a 9.A |
||
|
Názov |
Úspešný
tím - žiaci |
Umiestnenie |
|
PALMA junior programovanie |
Šamaj Martin Peter Urbanovský |
1.miesto v celoslovenskom
kole |
|
Lucia Ševčovičová Zuzana Mareková |
4.miesto v celoslovenskom
kole |
|
|
ROBOTICKÝ DEŇ
14.
ročník |
Pavlíček Patrik |
2. miesto s robotom COILD Gun |
|
Bašo Patrik |
||
|
Hubinský Bruno |
||
|
iHRA programovanie hier
s postupom do celoslovenského kola |
Šamaj Martin |
2. miesto v SR Tím s hrou O TO
LIFE |
|
Mareková Zuzana |
||
|
Pučko Matej |
||
|
Matejková Martina |
Tím
s hrou PLANT IT |
|
|
Balážová Katarína |
||
|
Jenčová Barbora |
||
|
SCRATCH MATCH – tvorba hier v programe Scratch
|
Matejková Martina |
3 miesto v celoslovenskom
kole |
|
Balážová Katarína |
||
|
Jenčová Barbora |
||
Zelená škola
- aktivity zamerané na výchovu k ekologickému mysleniu a ochrane prírody,
- besedy,
- nástenky,
- úprava areálu školy.
Záhrada, ktorá učí
- nadväzuje na projekt Zelená škola,
- úprava areálu školy - spolupráca so žiakmi a rodičmi,
- vytvorenie viacerých zákutí, ktoré sú exteriérovými učebňami viacerých predmetov.
Časopis NONSTOP
- školský časopis, dlhodobo oceňovaný v zlatom pásme v rámci okresnej súťaže školských časopisov
Projekt V škole úspešnejší
- projekt financovaný prostredníctvom eurofondov,
- jeho cieľom je poskytnúť znevýhodneným žiakom pomoc prostredníctvom prítomnosti asistenta vo vyučovacom procese. Okrem asistenta učiteľa je v rámci projektu financovaný aj sociálny pedagóg. Prínos zapojenia sa do tohto projektu je zrejmý. Súvisí to najmä so zvyšujúcim sa počtom integrovaných detí v bežných triedach. Skupina odborných zamestnancov tvorená špeciálnou pedagogičkou, školskou psychologičkou, sociálnou pedagogičkou, dvoma asistentkami učiteľa je pre školu nesporným prínosom.
- rôzne projekty vytvárané v rámci vyučovania...
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 20. 6. 2019
Druh inšpekcie: Kontrola plnenia opatrení
Po prešetrení sťažnosti (22. 1. 2019) podanej zákonným zástupcom žiaka školy bola škole uložená povinosť prijať opatrenia vedúce k zlepšeniu kontrolovanej situácie.
Vedenie školy vypracovalo šesť opatrení, ktoré boli aplikované do praxe a následná inšpekčná kontrola zameraná preverenie plmemia opatrení ich vyhodnotila ako splnené.
Za nutné považujeme spomenúť, že napriek ústretovosti zo strany školy voči sťažovateľovi, všetky kroky vykonané školou, boli kritizované a považované za nedostatočné.
Žiak od nového školského roka prestúpil na inú školu.
Zabezpečenie výchovnovzdelávacieho procesu - hodnotenie priestorov školy:
učebne - takmer všetky učebne potrebujú výmenu okien, väčšina učební aj výmenu podláh,
5 učební potrebuje nové lavice
odborné učebne - obnoviť učebňu dielní,
pokračovať vo vybavovaní kabinetov novými, modernými pomôckami,
je potrebná obnova vybavenia počítačovej učebne a
rekonštrukcia jazykovej učebne a jej vybavenie počítačmi.
ostatné priestory školy: dokončiť rekonštrukciu telocvične (zateplenie, výmena okien), zatepliť budovy školy, vymeniť okná
uskutočnilo sa: Na začiatku školského roka boli inštalované ďalšie interaktívne tabule. Začiatok roka sa niesol v očakávaní sprístupnenia novej spojovacej chodby. Po zrealizovaní dokončovacích prác sa v priebehu mesiaca októbra spojovacia chodba začala využívať. Provizórna šatňa sa stala plne funkčnou vďaka príspevku zriaďovateľa, ktorý na vybavenie šatne uvoľnil financie v objeme 9000,- € Za túto sumu sme mohli zaobstarať skrinky pre 252 žiakov a niekoľko lavičiek. Potenciál priestoru šatne je tak plne využitý. Pre zvyšok žiakov plánujeme postupne dokúpiť ďalšie skrinky v takom počte, aby každý žiak školy mal k dispozícii vlastnú skrinku.
V súvislosti s potrebou výmeny zastaralého a často takmer nefunkčného zariadenia tried sme pokračovali vo vybavovaní tried novým nábytkom. Výmena sa podarila realizovať vo vtedajšej 1. A, 3. C a v triede vedľa telocvične.
Týto miestnosť, ktorá bola v minulosti využívaná ako posiľňovňa osobami takmer výlučne z prostredia mimo školy, sa stane triedou pre deti v ŠKD, v dopoludňajších hodinách je k dipozícii pre vyučovanie.
Rozsiahla, nie však kompletná rekonštrukcia telocvične je vo finálnej fáze práve v tomto období. Počas letných prázdnin bolo vykonaná výmena vykurovacích telies, výmena a zateplenie strechy, v septembri prebehla kompletná výmena palubovky a obkladu stien. V priebehu niekoľkých dní bude finalizovaný obklad a telocvičňu bude opäť možné využívať nielen žiakom školy, ale i verejnosti. Za vhodné považujeme úplné zateplenie budovy a následné vymaľovanie interiéru, to však bude možné iba s prispením zriaďovateľa, nakoľko ide o finančne pomerne náročnú akciu.
Počas letných prázdnin sme realizovali aj rekonštrukciu chodieb na druhom stupni. V rámci nej boli pomocou sadrokartónu znížené stropy, osadené nové úsporné svietidlá s LED technológiou, vymenené dvere. Chodby boli v rámci rekonštrukcie tiež vymaľované.
Okrem týchto naozaj nemalých investícií v rámci možností obnovujeme vybavenie tried, priebežne dopĺňame pomôcky, usilujeme sa o zlepšovanie vybavenia školy i prostredia, v ktorom deti i pedagógovia trávia nezanedbateľný čas.
Nevyriešeným problémom školy naďalej zostávajú okná, zateplenie budovy. Za potrebné považujeme tiež riešiť stav prístupovej cesty, pretože jej stav sa v poslednom čase neustále zhoršuje. Oba tieto problémy boli už prednesené, verím, že ich analýzou a vykonaním potrebných krokov pre odstránenie neželaného stavu v dohľadnom časovom horizonte sa budú zaoberať kompetentní.
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
normatív 726 835,- € (mzdy, odvody, prevádzka)
Škola v prírode a lyžiarsky kurz 9 750,- €
odchodné 3 360 €
učebnice 1 700,- €
deti v hmotnej núdzi 496,32,- €
deti zo sociálne zvýhodneného prostredia 600,- €
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
ŠKD
výška príspevku 6,55 €/dieťa/mesiac
celkom 8 859, 27,- € - odvedené na účet zriaďovateľa
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
vydaných 389 poukazov, prijatých 328 kusov, vo finančnom vyjadrení 10 016,10,- €
Použitie:
vzdel. poukazy 10 016,10,- €
odmeny vedúcim krúžkov 7 550,-
odvody 2 544,40 €
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
prenájom priestorov 981,92,- €
nadácia ORANGE 390,- €
finančný dar PLANTEX 194,57,- € vybavenie jedálne
finančný dar ANTES GM 266,- € + 166,- € + 196, 68,- € (podpora súťažného tímu First Lego League, štartovné,
tričká, materiál)
ESF 42 535,30,- € (mzdy+odvody asistent + soc. pedagóg)
5. Prostriedky získané od zriaďovateľa (originálne kompetencie):
Celková výška prostriedkov 312 868,- €
z toho:
školský klub detí 95 168,- €
školská jedáleň 112 186,- €
APROGEN 15 633,- €
školský psychológ + variabilná zložka THP pracovníkov + ambasádor športu 42 112,- €
rekreačné poukazy 6187,- €
spoluúčasť ESF 836,- €
cyklostojan 5 000,- €
dopravné športové aktivity 936,- €
maľovanie (budova 2. stupňa) 15 000,- €
vybavenie šatní 9 000,-
Plnenie špecifických cieľov:
Plnenie úloh z plánu práce:
- Vyučujúci využívajú zručnosti žiakov s používaním elektronickej pošty na zadávanie domácich úloh,
- V oblasti rozvíjania čitateľskej gramotnosti sa škola posunula ďalej, vyučujúce využívali všetky ponuky knižnice, aby zapojili do čitateľaksých aktivít čo najviac žiakov,
- Vedenie školy sledovalo ponuky MPC v Trenčíne a iných organizácií a vysielalo pedagógov na priebežné vzdelávanie.
- Úlohám na plnenie Národného programu starostlivosti o deti a dorast sa treba ešte venovať aj v novom školskom roku,
- Na hodinách informatiky sa vyučujúci venovali téme bezpečného využívania internetu, žiaci pod ich vedením tvorili projekty, zúčastnili sa vzdelávacej aktivity o kyberšikane,
- V rámci plnenia úloh z plánu výchovy k ľudským právam triedy riešili rôzne úlohy ako nenásilne riešiť konflikty, problém šikanovanie, úcta k ľudským právam a základným slobodám, k vlastnej kultúre a kultúre iných národov.
- Žiaci v tomto školskom roku pracovali v krúžkoch s rôznym zameraním - v ponuke boli vzdelávacie aj športové krúžky,
- V rámci zvyšovania úrovne vedomostí v oblasti finančnej gramotnosti, absolvovali žiaci 9. ročníka besedu s ekonómkou z banky,
- Do knižnice sa dopĺňajú tituly v rámci finančných možností a potrieb žiakov a pedagógov,
- Vo vyučovacom procese sa využívali moduly, vytvorené v projekte EÚ projektové vyučovanie
- Na triednických hodinách, na ranných komunitách riešili triedni učitelia formou modelových ukážok rôzne konfliktné situácie a spôsob ako by to správne riešili,
- V tomto školskom roku sme zorganizovali dvakrát zber papiera, na Deň Zeme sme vyčistili všetky priestory v areáli školy,
- Uskutočnili sa 2 školy v prírode,
- Akcie, výlety a exkurzie sú spomenuté v časti aktivity a prezentácia na verejnosti.
Plnenie ostatných úloh:
V rámci plnenia úloh z plánov environmentálnej výchovy, výchovy k rodičovstvu, boja proti drogám, plánu osláv školy sa konali besedy, koncerty a rôzne aktivity, o ktorých sú informácie na školskej webovej stránke a v školskom časopise.
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
- starostlivosť o nadaných žiakov
- starostlivosť o deti vyžadujúce špecifické podmienky vzdelávania a individuálnu integráciu detí
- fungujúce špotové aktivity
- odbornosť učiteľov a dobrá počítačová gramotnosť väčšiny pedagogických zamestnancov
- záujem učiteľov o ďaľšie vzdelávanie,
- projektové aktivity školy,
- prezentácia školy na verejnosti,
- škola v zdravom prostredí,
- fungujúca práca krúžkov v mimovyučovacom čase,
- aktivity na získanie mimorozpočtových financií,
- výsledky v športových a vedomostných súťažiach,
- podmienky na rozvoj umeleckého talentu detí.
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
- budovy školy potrebujú priebežné rekonštrukcie,
- veľa pomôcok je zastaralých,
- nedostatok aktuálnych učebníc.
Návrh opatrení:
- preškoliť postupne všetkých vedúcich PK a MZ na tvorbu ŠkVP,
- preškoliť učiteľov na tvorbu testov a využívanie interaktívnej tabule,
- dopľňať zbierky kabinetov o nové pomôcky a softvéry na vyučovanie,
- obnovovať vybavenie IKT učebne.
Psychohygienické podmienky školy sú dodržané v rámci možností.
Staré a poškodené okná nedostatočne tesnia, čo spôsobuje problémy v zime, niektoré triedy majú extrémne nízke teploty. Tento problém sme čiastočne vyriešili v spolupráci s poslancami Mestskej časti Sever a rodičmi.
Ako veľký problém vnímame momentálny stav telocvične. Nevhodné tepelnoizolčné vlastnosti muriva a jeho stav spôsobujú vlhnutie stien a následný vznik plesní. Túto situáciu priebežne škola rieši formou náterov, ale definitívne riešenie problému si vyžaduje kompletné zateplenie budovy, ktoré zabráni zhoršovaniu spomenutej situácie. Ako bolo spomenuté na inom mieste, na rekonštrukciu telocvične sme získali dotáciu ministerstva školstva. Na kompletnú rekonštrukciu telocvične - zateplenie obvodových múrov táto dotácia neslúži, veríme, že Mesto Trenčín využije príležitosť a spolu s rekonštrukciou strechy a palubovky pristúpi vo vlastnej réžii k zatepleniu budovy telocvične, čo by bolo nielen logickým, ale najmä potrebným krokom. Čiastočná rekonštrukcia totž nie celom vyrieši vyššie opísaný problém, ktorý trápi telocvičňu.
Dĺžka prestávok, zaradenie hodín je v súlade s vyhláškou o základnej škole.
| Názov záujmového krúžku | Vedúci |
|---|---|
| Baby Barbell - pokročilí | Bc. Svrček |
| Baby Barbell - začiatočníci | Bc. Svrček |
| Badminton | Peter Ludík |
| Strelecký krúžok | Mgr. Jaromír Felgr |
| Športové hry | Mgr. Jaromír Felgr |
| Matematický trenažér | Mgr. Jarmila Mahríková |
| Programovanie - 1.stupeň | Ing. Eva Mareková |
| Programovanie - 2.stupeň | Ing. Eva Mareková |
| Robotika | Ing. Eva Mareková |
| Slovenčina do života (9.A) | Mgr. Janka Capáková |
| Slovenčina do života (9.B) | Mgr. Ľubica Borková |
| Stolný tenis | Dušan Zelman |
| Šachový krúžok | Mgr. Milan Marton |
| Šikovné ruky I. | Stanislava Polášková |
| Šikovné ruky II. | Mgr. Katarína Kútiková |
| Psychológia | Mgr. Petra Gogoláková |
| Hádzaná dievčatá (1. stupeň) | Mgr. Peter Boláček |
Spolupráca s rodičmi:
- Deň otvorených dverí,
- zber papiera,
- sponzori školy,
- aktívna pomoc rodičov pri akciách poriadaných školou - brigády v areáli školy, Zelená škola, Deň rodiny, vianočné trhy...
Škola spolupracuje s:
- MŠ Kubra,
- Kultúrne stredisko Kubra,
- CPPP v Trenčíne,
- Krajská knižnica M. Rešetku v Trenčíne,
- Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Trenčíne,
- MPC v Trenčíne,
- Mestská polícia Trenčín,
- Krajský policajný zbor v Trenčíne,
- CVČ v Trenčíne,
- ZUŠ Karola Pádivého,
- SZUŠ Trenčín,
- Základné školy v Trenčíne,
- Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny,
- Útvar školstva mesta Trenčín,
- Obvodný úrad v Trenčíne,
- Trenčianska univerzita A. Dubčeka v Trenčíne,
- Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska,
- základné školy a gymnázium pre mimoriadne nadané deti na Slovensku,
- občianske združenie Archa,
- občianske združenie Delfín.
Vypracoval: Mgr. Milan Marton
V Trenčíne, 2. októbra 2019
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 7. 10. 2019
Schvaľovacia doložka č. 1/2019
Rada školy na svojom zasadnutí dňa 7. októbra 2019 schvaľuje
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019.
Vyjadrenie zriaďovateľa
Zriaďovateľ Základnej školy, Kubranská 80, Trenčín
Mesto Trenčín
schvaľuje - neschvaľuje
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019.
V Trenčíne
dátum:
podpis
Powered by aSc EduPage